小学校４年生のお子さんへの教え方

家庭教師のやる気アシストへの学年別指導方法。小学校４年生のお子さんへの教え方を紹介します。
小学校４年生はどんなことを学ぶのか、アシストではどのような指導・サポートができるのかを紹介していきたいと思います。

文部科学省『生きる力』
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/

小学校４年生ではどんなことを学ぶの？？

小学校４年生は全教科の中で国語を一番多く学びます。また、３年生から始まった理科と社会の時間数が増えるのも特徴です。また総授業数は980時間になり、小5・6年生と同じ時間を勉強し始めます。

国語では漢字は202字を勉強します。これは小学校6年間の中で一番多い数です。それだけではなく、読解問題の難易度も上がります。「経験からどう考えたか」「どのような経験からそう考えたか」ということを表現するようになっていきます。

算数ではグラフ、表の読み取り、角、並行、直角、図形、四則計算の順序などを学びます。折れ線グラフや表などから、傾向を読み取る統計的学習に進んでいきます。四則計算の順序は混乱しやすいので、しっかり学習することが必要です。

区分	第1学年	第2学年	第3学年	第4学年	第5学年	第6学年
国語	306	315	245	245	175	175
算数	136	175	175	175	175	175
理科	0	0	90	105	105	105
社会	0	0	70	90	100	105
生活	102	105	0	0	0	0
音楽	68	70	60	60	50	50
図画工作	68	70	60	60	50	50
家庭	0	0	0	0	60	55
体育	102	105	105	105	90	90
道徳	34	35	35	35	35	35
外国語	0	0	0	0	35	35
総合	0	0	70	70	70	70
特別活動	34	35	35	35	35	35
総授業数	850	910	945	980	980	980

小学校４年生のつまずくポイントは？？

国語のつまずきポイント

国語のつまずきポイントは、「ローマ字」「根拠となる理由を明らかにする」の２点です。具体的に見ていきましょう！

ローマ字

３年生で勉強したことに加えて、自分でローマ字を書いて文章を作ってみるというところまで勉強します。当然アルファベットが書けるようにならないといけません。そして５年生からは英語が始まるので、しっかりと４年生のうちに押さえておきましょう。

根拠となる理由を明らかにする

上で紹介したように、読解問題の難易度が上がり、「どうして〜したの？」というような問いかけの問題が多く出てきます。この時に「○○だったから」とだけ答えるのはNGです。「わたしは、○○だったから〜したの。」と主語と述語をつけて答えられるように訓練しましょう。

算数のつまずきポイント

算数のつまずきポイントは、「3桁の数の割り算」「図形」「単位」の３点です。

3桁の数の割り算

割り算のひっ算を行っていくのですが、１年生の足し算・引き算、２年生の九九、３年生の割り算がおさえられていないとこの分野はかなり苦戦してしまいます。逆につまずいてしまうお子さんはどこから戻り学習をすればいいのかを把握して、しっかりと基本から戻って理解していきましょう。

図形

４年生から本格的に始まる図形の分野。特に作図することにつまづくことが多いです。「台形・平行四辺形・ひし形・長方形・正方形」を学んでいくのですが、それぞれの性質を覚えておくことが大事です。さらに言うと、この分野は中学校の勉強の基礎にもなってくるので、しっかりと押さえておきましょう。

単位

４年生では面積を出したり単位換算をします。面積は、1辺×1辺なので、正方形の1辺の長さがどう変わるかを考えながら、辺の長さや単位の変化に合わせて面積がどう変わるかをみていくことが大切です。
難しいのが、馴染みのない「haヘクタール」「aアール」です。「1aは1辺が10mの正方形」ということを頭に入れて、考えていきます。

理科のつまずきポイント

理科のつまずきポイントは「電流の働き」です。

電流の働き

４年生では、まずは、「直列つなぎ」と「並列つなぎ」のつなぎ方を理解すること。そしてそれぞれで豆電球の光り方がどう変わるのかを学んでいきます。
実験をして結果から考察することも大切な勉強ですが、実験を始める前に、生活での経験を「根拠」に予想売ることが大事です。つまり、ただ実験するのではなく、国語の学習と同じように、「考え」と「考えの根拠となる理由や事例を明らかに」しながら実験するのです。