不登校の子どもを高校に進学させるためのアプローチについて、以下にまとめました。

不登校の子どもを高校に進学させることは、多くの課題が伴いますが、適切なサポートと理解ある周囲の環境を提供することで実現可能です。

1. 個別対応とカウンセリング

不登校の子どもには、一人ひとり異なる背景や理由があります。まず最初に行うべきは、個別の状況に合わせた対応とカウンセリングです。子どもが抱える問題や悩みを理解し、信頼関係を築くことで、不登校の原因を特定し、解決の糸口を見つけることができます。保護者としてはまずはいま子どもが抱えている悩みを共有し、無理に学校へ行かせることをしないことが重要だと言えるでしょう。

2. 学校復帰の段階的サポート

高校進学を目指す場合、学校環境へ復学するための段階的なサポートが必要です。まずは学校とのコミュニケーションを図り、復学に対する理解を得ることが重要です。次に、不登校期間中の学習状況を把握し、復学に向けた学力のサポートを行いましょう。

3. オンライン学習の活用

不登校の子どもには、学校に通うことが難しい場合もあります。その際には、オンライン学習プラットフォームを活用して、適切なカリキュラムや教材を提供することが有効です。柔軟な学習スケジュールを設定し、子どもが自分のペースで学び直せる環境を整えましょう。また家庭教師なら勉強が出来るという場合もあります。学校の先生より歳が近くいろんな悩みを共有する事ができるためこちらも有効な手段と言えます。

4. 学校との連携と理解の促進

不登校の子どもが高校に進学するには、学校との連携が欠かせません。学校側には、子どもの状況を理解し、柔軟な対応をしてもらうことが大切です。不登校の背景や改善のための取り組みを率直に伝えることで、協力的な環境が整いやすくなります。今は昔に比べて不登校への学校の先生の理解度も深まってきています。何事も遠慮する事なくぜひ本音で先生に相談してみてください。

5. 周囲のサポート体制の構築

家族や身近な人々のサポートも非常に重要です。不登校の子どもに対しては、理解ある家族のサポートが不可欠です。また、学校外の支援団体や専門機関と連携し、継続的なサポート体制を構築することで、子どもが安心して学校生活に戻れる環境を整えましょう。

各行政では不登校児に関するサポート体制を構築しているはずです。学校経由でも構わないので行政の力を借りるという事も有効な手段となるでしょう。

6. インタレストドリブンの学習促進

不登校の子どもには、学校に行くこと自体に抵抗感を持っている場合があります。こうした場合には、子どもの興味や関心を尊重し、興味を持って学習できるような取り組みを促進することが重要です。興味を持ちやすい教材や活動を提供し、自発的に学ぶ習慣を養いましょう。上で述べたように今は学校に行かずとも勉強をすることができる体制が整っています。無理に学校に行かせるのではなく自発的に行きたいと思える環境になるまでは焦らず待ってあげるといいでしょう。

7. 学業以外のサポート

不登校の子どもの学業以外にも、心の面や人間関係に対するサポートが必要です。心理的な問題やコミュニケーション能力の向上など、学業と密接に関わる面もあります。適切な専門家のサポートを受けることで、子どもの総合的な成長を支援しましょう。

8. 成功体験の創出

不登校期間中に成功体験を積み重ねることで、子どもの自信がつきます。小さな目標から始め、徐々に難易度を上げていくことで、子どもの成長を実感できるような取り組みを行いましょう。成功体験を通じて、子どものモチベーション向上につながります。

9. 学校生活への復帰支援

高校に進学する場合、学校生活への復帰支援が欠かせません。復学前の体験学習や訪問を行い、学校の雰囲気に慣れるようにしましょう。また、復学後も定期的なフォローアップを行い、適切なサポートを提供します。

10. 継続的なフォローアップとサポート

不登校から高校進学までの過程は、子どもにとって大きな挑戦となります。高校に進学した後も、継続的なフォローアップとサポートを行い、学校生活の適応や学習面での課題をサポートしていきましょう。一度不登校を経験してしまうとまた高校に行っても不登校になってしまう可能性があります。進学先にもしっかりと相談し、保護者側でも日々の生活のサポートをしていくことが重要です。サポートがしっかりできれば高校から気分を変えてしっかりと毎日学校へ行く事も出来るようになるはずです。

不登校の子どもを高校に進学させるためには、個別の状況に合わせた対応や継続的なサポートが不可欠です。子ども自身が目標を持ち、成長する過程で様々な困難に立ち向かうことで、高校進学の可能性を広げることができるでしょう。家族や学校、専門機関などのサポートネットワークを活用し、子どもの可能性を信じて支援していくことが大切です。

やる気アシストで行う授業のフォローと勉強の習慣づけ

やる気アシストでは学校へ行くことができていないお子さんを多数任せていただいています。

不登校のお子さんは一人でいる時間がほかのお子さんよりも圧倒的に長くなり、必然的に孤独感を感じやすくなります。

また、お子さんが学校にいけないことで、勉強への不安やストレスを感じることもあるかと思います。高学年になってくると「勉強しなければ」という気持ちが強く、焦りや不安が募ってくるお子さんもいらっしゃいます。

アシストでは、このようなお子さんに寄り添い共感することでお子さんの孤独を回避しながら、お子さん1人ひとりにあった方法で少しずつ生活に勉強を取り入れていくところからスタートしていきます。

お子さんの勉強の習熟度に合わせたカリキュラムで「わかる」を引き出し自信や自己肯定感を高めていけるよう指導を行っていきます。勉強の習慣付けではお子さんの自主性を引き出すためにも、決して指示や過度なアドバイスはしません。

「できるところ」「得意なところ」から伸ばしていく指導で、達成感・充実感を感じてもらいながらお子さんが前に進めるようにそっとサポートをしていきます。

また、家庭教師の勉強法は、学校の授業のようにみんなが同じ内容を学習するというような指導ではなく、お子さんの様子を見ながら、分からない所・苦手・テストに出る箇所などお子さんにとって強化すべきポイントを集中学習することができるので、学校や塾に比べ、効率的に学習を進めていくことが可能です！

不登校の間、学校の勉強を両親が付きっ切りで見てあげたり、お子さんを面と向かって褒めるということはなかなか難しいというご家庭も多いです。家庭教師が間に入り、力になれることがあるかもしれません。不登校でお困りの方はまずはお気軽にご相談ください！

ひきこもり支援相談士・不登校訪問専門員の認定資格を取得

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体験授業では、同じようなお子さんを教えたことのある経験豊富なスタッフがお伺いして、ご家庭の要望やお子さんの希望をお聞きした上でぴったりの方法を一緒に考えていきます。

また、実際に指導が始まった後も気になることや心配なことがあれば、お電話にて専門スタッフが相談をお受けすることも可能です！

不登校は早期に対応することが大切です。具体的な質問や相談が無くても大丈夫！「不登校になってしまって不安…」といった曖昧なご相談でOK！
まずはお子さんのためにお早めにご相談ください！