神奈川県の2025年3月実施の令和7年度（2025年度）入学者の公立高校入試問題の解説をしています。
受験勉強において、過去問を解くことはとても効果的な勉強法です。ぜひ、受験までに一度挑戦し、問題の傾向を掴んでおきましょう。合わせて、対策などをたてられるととても良いですね。
また、過去問で苦手な点が見つかった場合は、そこを中心に試験日当日までにしっかりと対策しておきましょう。

大問1 

問題文

次の問いに答えなさい。

（ア）次のａ〜ｄの各文中の傍線をつけた漢字の読み方として最も適するものを、あとの1〜4中から一つずつ選び、その番号を答えなさい。

a 友人から頻繁に連絡がくる。
1：はんざつ
2：ひんぱん
3：はんも
4：ひんど

b 彼の発表に聴衆が喝采を送る。
1：かっとう
2：かっさい
3：けいさい
4：けいとう

c 武道場で竹刀の手入れをする。
1：ぼくとう
2：ちくば
3：しない
4：めいとう

d 行事の内容を生徒会に諮る。
1：はか
2：つめ
3：ゆず
4：せま

（イ）次のａ〜ｄの各文中の傍線をつけたカタカナを漢字に表したとき、その漢字と同じ漢字を含むものを、あとの1〜4の中から一つずつ選び、その番号を答えなさい。

a 会社からキュウリョウが支払われる。
1：彼とは同じ学校に通ったキュウチの間柄だ。
2：矢を射る姿に憧れてキュウドウを始める。
3：飛行機に乗ってキュウシュウへ行く予定だ。
4：昼になり教室までキュウショクを運ぶ。

b 商品がすぐに完売したのはうれしいゴサンだ。
1：集会が終わってカイサンする。
2：多くの生物は生きるためにサンソが不可欠だ。
3：妹がサンスウの勉強をしている。
4：繭をとるために行われるのがヨウサンだ。

c 小学生がシュウダンで登校する。
1：オンダンな気候を生かした農業を行う。
2：月を見ながらダンゴを食べる。
3：休み時間にザツダンをする。
4：今年の新入社員はダンセイの人数が多い。

d 監督が選手をヒキいて大会に臨む。
1：仕事のノウリツを上げる。
2：現場で安全確認をテッテイさせる。
3：社会の授業でホウリツについて学ぶ。
4：無理をしないことが山登りのテッソクだ。

（ウ）次の俳句を説明したものとして最も適するものを、あとの1～4の中から一つずつ選び、その番号を答えなさい。

著作権上の都合により省略　井沢正江

1：大みそかの夜に空の中心で輝く月に注目しつつ、まるで自分自身が去年と今年の間を「左右」に行き来しているようだと表現することで、年の瀬のあわただしさを強調して描いている。
2：この一年間で見た「天心の月」の美しさを思い出しながら、大みそかに去年から今年へと年が移り変わっていくのを味わったということを、体言止めを用いることで印象的に描いている。
3：空の左側から昇った月が空の中心を通り右側に沈むのを見届けた後に、今度は年が替わっていくのを感じ取ろうとするさまを、「去年今年」という季語を用いることで効果的に描いている。
4：大みそかの一夜にして去年から今年へと年が替わるという時の推移を、「左右なる」という表現によって、空の真ん中に浮かぶ月を中心とした空間の中で捉えることで壮大に描いている。

解答・解説

（ア）a：2　b：2　c：3　d：1

（イ）a：4　b：3　c：2　d：1
それぞれの漢字は以下のようになる。

a 給料
1：旧知　2：弓道　3：九州　4：給食

b 誤算
1：解散　2：酸素　3：算数　4：養蚕

c 集団
1：温暖　2：団子　3：雑談　4：男性

d 率いて
1：能率　2：徹底　3：法律　4：鉄則

（ウ）著作権上の都合により省略

大問2　

問題文

著作権上の都合により省略

解答・解説

著作権上の都合により省略

大問3　論説文

問題文

著作権上の都合により省略

解答・解説

著作権上の都合により省略

大問4　古文

問題文

次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。

（ア）傍線部1「つひに相模守をぞ負かしける。」とあるが、それを説明したものとして最も適するものを次の中から一つ選び、その番号を答えなさい。
1：領地を巡る裁判において、身分が高くない「地下の公文」を皆が負けだと判断する中で、「青砥左衛門」だけが「地下の公文」の人柄の良さを詳しく説明した結果、「相模守」が敗れたということ。
2：領地を巡る裁判において、徳宗領であることに遠慮して皆が「地下の公文」の負けだと判断する中で、「青砥左衛門」だけが「地下の公文」の正当性を主張した結果、「相模守」が敗れたということ。
3：領地を巡る裁判において、徳宗領であることを気遣って皆が「地下の公文」を負けとみなす中で、「青砥左衛門」だけが「地下の公文」に同情して救おうとした結果、「相模守」が敗れたということ。
4：領地を巡る裁判において、筋の通った主張ができずにいた「地下の公文」を皆が負けとみなす中で、「青砥左衛門」だけが堂々と「地下の公文」の立場を認めた結果、「相模守」が敗れたということ。

（イ）傍線部2「一銭をもつひに受用せず」とあるが、「青砥左衛門」がそのようにした理由として最も適するものを次の中から一つ選び、その番号を答えなさい。
1：「地下の公文」からの贈り物を受け取ることによって、裁判で不公平な判決が下されていたという事実に「相模守」が気づいてしまうことを恐れたから。
2：対立していた「相模守」の悪評が広がったことを喜んで金銭を贈ってきた「地下の公文」に対し、自己中心的で浅はかな人間だと思い怒りを覚えたから。
3：領地を手に入れた「地下の公文」が贈り物をするべき相手は、裁判を担当した自分ではなく敗訴してしまい悲しい思いをした「相模守」だと思ったから。
4：公平な裁判を行ったことによって「相模守」の方こそ立場が保たれたのであり、「地下の公文」が金銭を贈ってくるのは道理に合わないと考えたから。

（ウ）傍線部3「小利大損にて非ずや。」とあるが、それを説明したものとして最も適するものを次の中から一つ選び、その番号を答えなさい。
1：川に落としてしまった少額の銭を探すために、十把だけ松明を購入した「青砥左衛門」の行動は、川底の銭を探すには松明の数が少なすぎることからかえって大きな損になっているということ。
2：川に落としてしまった少額の銭を探すために、本来は十文で買えるはずの松明を五十文で購入した「青砥左衛門」の行動は、支払った金額の多さをふまえると大きな損になっているということ。
3：川に落としてしまった少額の銭を探すために、落とした金額よりも高い額を払って松明を買い求めた「青砥左衛門」の行動は、金銭面から考えるとかえって大きな損になっているということ。
4：川に落としてしまった少額の銭を探すために、夜遅い時間にもかかわらず松明を買い求めた「青砥左衛門」の行動は、店に対する迷惑の大きさをふまえると大きな損になっているということ。

（エ）本文の内容と一致するものを次の中から一つ選び、その番号を答えなさい。
1：「青砥左衛門」は、裁判で権力者を恐れることなく発言したり、一見自分の損失に思われることでも世の中全体の利益であると考えたりするような、自らの利害にとらわれず筋を通す人物だった。
2：「青砥左衛門」は、裁判で不利な立場にいる人物の発言を大事にしたり、対して見つけるまで捜索を一緒に行ったりするような、周囲の人間を常に尊重する人物だった。
3：「青砥左衛門」は、裁判を行う中で道理に合わないと感じた意見に反論したり、川に落とした銭を日中から夜にかけて諦めずに探し続けたりするような、常に自分の考えを貫き通す人物だった。
4：「青砥左衛門」は、裁判において大多数が賛同した考えを受け入れたり、自らの損得よりも自分と関わる人物が利益を得られることを優先したりするような、心が広く思いやりのある人物だった。

解答・解説

（ア）2
1：人柄の良さを詳しく説明した結果が不適です。
3：同情して救おうとした結果が不適です。
4：全体的に不適です。

（イ）4
1：不公平な判決が下されていたという事実が不適です。
2：全体的に不適です。
3：敗訴してしまい悲しい思いをしたが不適です。

（ウ）3
1：全体的に不適です。
2：本来は十文で買えるはずの松明が不適です。
4：こちらも全体的に不適です。

（エ）1
2：後半部分が不適です。
3：論点がずれているので不適です。
4：全体的に不適です。

大問5　対話文

問題文

著作権上の都合により省略

解答・解説

著作権上の都合により省略

 神奈川県のその他の過去問を見る

志望校に合わせた受験対策なら、やる気アシストにお任せ下さい！

家庭教師のやる気アシストは、神奈川県にお住まいの受験生のお子さんを毎年たくさん指導をさせ頂き、合格に導いています。

高い合格率の秘訣は、指導経験豊富な先生の指導力に加え、1対1の指導でお子さん一人ひとりの状況に合わせた、お子さんだけのカリキュラムで勉強が進められるから！
家庭教師のやる気アシストは、お子さんの志望校合格まで全力でサポートさせて頂きます！

 アシストの受験対策をもっとみる

アシストの指導方法がじっくり見れる！知れる！無料の体験授業実施中

お子さんにとって「成果が出る勉強法」ってどんな勉強法だと思いますか？
お子さんそれぞれに、個性や性格、学力の差もあります。そんな十人十色のお子さん全員に合う勉強法ってなかなかないんです。
たからこそ、受験生の今だけでもお子さんだけの勉強法で受験を乗り越えてみませんか？

やる気アシストには、決まったカリキュラムはありません。お子さんの希望や学力、得意や不得意に合わせて、お子さんだけのカリキュラムで指導を行っていきます。また、勉強法もお子さんそれぞれに合う合わないがあります。無料体験授業では、お子さんの性格や生活スタイルを見せていただき、お子さんにとって効率的な成果の出る勉強のやり方をご提案させて頂きます。